Pedagogía de lo bello

Se explora, desde el punto de vista pedagógico, la realidad de lo bello en tanto que vertiente esencial de la educabilidad humana. Por sus implicaciones ontológicas, existenciales y éticas, lo bello permite a cada persona configurar su propia educabilidad, componiendo una especie de «sinfonía» personal, dotada de una singular forma estética. Al examinar tal proceso desde una perspectiva antropológica, atenta a la unidad de la persona, se descubre que desborda el ámbito de lo puramente estético, lo que ayuda a interpretar las realidades y las relaciones formativas a partir del sentido y los significados que cada sujeto logra percibir en sus peripecias vitales. Al hallarse profundamente enraizado en la experiencia personal y la vida interior, lo bello permite definir itinerarios educativas, tanto teóricos como prácticos, inspirados en una pedagogía de lo único e irrepetible. También fomentar una sensibilidad educativa ajena al conformismo en los modos de pensar, actuar y sentir, actitud tan difundida en nuestros días.